GUÍA DE APRENDIZAJE DE ETICA GRADO 5 - 1P

GUÍA DE APRENDIZAJE DE ETICA GRADO 5 - 1P

GUÍA DE APRENDIZAJE # 1

AUTOESTIMA

Cualquier camino de auto-conocimiento que quieras recorrer, cualquier esfuerzo de crecimiento personal se sustentan en el amor a ti mismo, que no implica un amoroso interés, respeto y bondad por tu propia persona.

Tus errores son posibilidades de aprendizaje y que la meta no es ser perfectos sino descubrir y honrar tus posibilidades, tu individualidad, ese papel único que viniste a desempeñar.

Enamorarte de ti, decidirte a ser tu mejor amigo te pide el mismo compromiso de cualquier otro vínculo.

VIDEO SOBRE EL PERRO GUÍA. 

Finalmente soluciona las preguntas de la guía. 

GUIA DE APRENDIZAJE # 2

PROYECTO DE VIDA

Es una idea que toda persona diseña, con el fin de conseguir uno o varios propósitos para su existencia, en otras palabras, se asocia al concepto de realización personal, donde lleva a las personas a definir conscientemente las opciones que puede tener para conducir su vida y alcanzar el destino que se propone.

VIDEO SOBRE PROYECTO DE VIDA.

Como hacer un proyecto de vida 

Soluciona la actividad

GUÍAS DE APRENDIZAJE DE ARTES GRADO 5 - 1 PERIODO

GUÍAS DE APRENDIZAJE DE ARTES GRADO 5 - 1 PERIODO

GUIA DE APRENDIZAJE # 1  

SIMETRÍA

Se denomina simetría a la correspondencia exacta que se registra en la disposición regular de las partes o puntos que conforman un cuerpo o figura, considerado con relación a un centro, eje o plano.

VIDEO SOBRE SIMETRIA

Recuerda:

    1. Numeramos cada cuadrante de la imagen y cada cuadrante del soporte, para que sea más fácil guiarnos.

22.Elegimos por donde queremos empezar a dibujar y con el lápiz suavemente vamos delimitando la forma dibujada en cada celda.

33. Una vez que tengamos hecho a lápiz el dibujo y estemos content@s con el resultado podemos pintar el dibujo.

ACTIVIDAD.

1. Completa el sapito, coloréalo y pégalo en el block bond.

GUIA DE APRENDIZAJE # 2 

REDUCCIÓN EN CUADRICULA

1.     Si reducimos las medidas, usaremos un soporte proporcional a dichas medidas:

Ejemplo 2: Si la imagen inicial mide 12 cm x 25 cm y queremos reducir a la mitad su tamaño, necesitaremos un soporte de 6 cm x 12,5cm.

2.     Dibujamos la cuadricula sobre la imagen que queremos copiar. Cuanto más cuadriculada este la imagen, más fácil será reproducirla. Recomendamos hacerlo con un lápiz blando para que luego se pueda borrar la cuadricula sin problemas.

3.     Dibujamos la misma cuadricula sobre el soporte donde vamos a reproducir la imagen a copiar. Si reducimos las dimensiones, tenemos que dividir la medida del soporte entre el  nº de celdas que hemos dibujado para que nos de las nuevas medidas de cada cuadrante.

4.     Numeramos cada cuadrante de la imagen y cada cuadrante del soporte, para que sea más fácil guiarnos.

5.   Elegimos por donde queremos empezar a dibujar y con el lápiz suavemente vamos delimitando la forma dibujada en cada celda.

6.  Una vez que tengamos hecho a lápiz el dibujo y estemos content@s con el resultado podemos borrar las líneas de la cuadricula y pintar el dibujo.

Actividad

 En el block bond base 28 formateado. Reduzca la siguiente imagen a la mitad. 

GUIAS DE APRENDIZAJE DE ARTISTICA GRADO 4 - 1 PERIODO

GUÍAS DE APRENDIZAJE GRADO 4 - 1PRIODO

GUIA DE APRENDIZAJE # 1  

SIMETRÍA

Se denomina simetría a la correspondencia exacta que se registra en la disposición regular de las partes o puntos que conforman un cuerpo o figura, considerado con relación a un centro, eje o plano.

VIDEO SOBRE SIMETRIA

Recuerda:

    1. Numeramos cada cuadrante de la imagen y cada cuadrante del soporte, para que sea más fácil guiarnos.

22.Elegimos por donde queremos empezar a dibujar y con el lápiz suavemente vamos delimitando la forma dibujada en cada celda.

33. Una vez que tengamos hecho a lápiz el dibujo y estemos content@s con el resultado podemos pintar el dibujo.

ACTIVIDAD.

1. Completa el búho, coloréalo y pégalo en el block bond.

GUIA DE APRENDIZAJE # 2 

AMPLIACION EN CUADRICULA

1.    Si aumentamos usaremos un soporte proporcional a dichas medidas:

Ejemplo 1: Si la imagen inicial mide 12cm x 25 cm y queremos duplicar su tamaño, necesitaremos un soporte de 24cm x 50cm.

2.    Dibujamos la cuadricula sobre la imagen que queremos copiar. Cuanto más cuadriculada este la imagen, más fácil será reproducirla. Recomendamos hacerlo con un lápiz blando para que luego se pueda borrar la cuadricula sin problemas.

3.    Dibujamos la misma cuadricula sobre el soporte donde vamos a reproducir la imagen a copiar.

·         Si aumentamos las dimensiones, tenemos que dividir la medida del soporte entre el el nº de celdas que hemos dibujado para que nos de las nuevas medidas de cada cuadrante.

4.    Numeramos cada cuadrante de la imagen y cada cuadrante del soporte, para que sea más fácil guiarnos.

5. Elegimos por donde queremos empezar a dibujar y con el lápiz suavemente vamos delimitando la forma dibujada en cada celda.

6. Una vez que tengamos hecho a lápiz el dibujo y estemos contentas con el resultado podemos borrar las líneas de la cuadricula y pintar el dibujo.

Video de como ampliar dibujos en cuadrícula:

Actividad en el block bond base 28 formateado.

1.Escoge uno de los siguientes dibujos y amplia al doble.

2.  Escoge uno de estos dibujos y amplia al triple. 

GUIAS DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS GRADO 5 - 1P

GUIAS DE APRENDIZAJE GRADO 5 - 1P

GUIA DE APRENDIZAJE # 1 DE 5 - 1 PERIODO

¿Sabes que es perímetro? ¿Para qué sirve medir perímetro? ¿Cómo se mide el perímetro? ¿En qué situaciones de la vida real haz necesitado medir el perímetro o haz visto que miden el perímetro?

VIDEO DE APOYO PARA LA GUIA # 1 DE 5-1P

PERIMETRO

El perímetro de un polígono es la longitud de un contorno.

Ejemplo:

LINK DE APOYO DE LA GUIA # 1

Link  para refuerzo: https://es.khanacademy.org/math/basic-geo/basic-geo-area-and-perimeter/basic-geo-perimeter/e/perimeter_1

GUIA DE APRENDIZAJE # 2 DE 5 - 1 PERIODO

MULTIPLICACIÓN

Una multiplicación es una forma abreviada de expresar una suma de sumandos iguales: 6 + 6 + 6 + 6 = 6 x 4

Los números que se multiplican son los factores. El resultado es el producto.

VIDEOS DE APOYO GUIA # 2 DE 5 - 1P

Multiplicación por 2 cifras.

Multiplicación por 3 cifras.

DIVISIÓN

La división es una operación matemática o aritmética que consiste en averiguar cuántas veces un número (el divisor) está contenido en otro número (el dividendo). El resultado de una división recibe el nombre de cociente.

División por una cifra. 

División por 2 cifras

Estrategia: Resolución de problemas con operaciones basicas.

Para solucionar un problema matemático se sugiere usar los siguientes pasos:

      I.        ENTENDER EL PROBLEMA

-          Leemos muy despacio el problema para entenderlo bien.

-          Rodeamos los datos que nos dan ¿que conocemos?

-          Volvemos a leer la pregunta ¿Qué tenemos que averiguar?

-          Tachamos la información que no necesitamos.

-          Podemos hacer un dibujo o un esquema para ver la relación entre los datos y la pregunta.

    II.        PENSAR EN UN PLAN PARA RESOLVERLO

Volvemos a pensar en que nos piden que calculemos

SUMAR	RESTAR	MULTIPLICAR	DIVIDIR
Juntar Añadir Más Reúno Unir Me regalan Me dan Me ponen ¿Cuantos tienes entre… ¿Cuánto es el total… Reunir Amontonar Llenar Agrupar Incrementar Aumentar	Quedan gastar Quitar Diferencia entre dos cantidades Sobran faltan Lo que le faltan Menos que ¿Cuántos quedan… Comparar Diferencia Robar Rebajar Dar Disminuir Perder Tomar Perder Hacer más pequeño	Repetir la misma cantidad El doble El triple Aumentar varias veces El valor de una misma cosa que se repite Juntar tantas veces Sumar tantas veces	Mitad de algo Repartir Se sabe el valor de muchas cosas iguales y se quiere saber cuánto vale una. Hacer trozos iguales Distribuir Fraccionar Compartir Separar Dividir

LINK DE APOYO DE LA GUIA # 1

Link  para refuerzo:  https://es.khanacademy.org/math/arithmetic/arith-review-multiply-divide/arith-review-multistep-word-problems/e/arithmetic_word_problems

GUÍA DE APRENDIZAJE # 3 DE 5 - 1P

El área de un polígono es la medida de toda su superficie, sus unidades son: m2, cm2, km2, u2. Se puede hallar siguiendo unas formulas dependiendo la figura, observa.

Observa el ejemplo.

·       Calcular el área de triangulo.

Área de cuadrado. 

Area de cuadrado y rectangulo  con o sin formula 

Area de triangulo.

GUÍAS DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS GRADO 4 - 1 PERIODO

MATEMATICAS GRADO 4 - 2020 -  1 PERIODO - GUIAS DE APRENDIZAJE

GUIA DE APRENDIZAJE # 1 DE 4 - 1P

La adición y la sustracción son operaciones aritméticas que están presentes en numerosos contextos y situaciones de la vida cotidiana infantil y adulta, particularmente en la de compra y venta; es por esto que es de gran importancia aprender a leer, analizar y solucionar diferentes problemas. Tu padre te envía a comprar algún producto te los presentan de varios precios. ¿Cómo saber cuánto cuestan 2 o más? ¿Cuál es la diferencia entre uno producto y otro? ¿Si te dio un billete de 50.000 cuanto le sobra o cuanto le falta? Son muchas las situaciones que se te pueden presentar en la vida cotidiana y es de importancia estar listos para afrontarlos.

Estrategia: Resolución de problemas con operaciones suma y resta.

Para solucionar un problema matemático se sugiere usar los siguientes pasos:

      I.        ENTENDER EL PROBLEMA

-          Leemos muy despacio el problema para entenderlo bien.

-          Rodeamos los datos que nos dan ¿que conocemos?

-          Volvemos a leer la pregunta ¿Qué tenemos que averiguar?

-          Tachamos la información que no necesitamos.

-          Podemos hacer un dibujo o un esquema para ver la relación entre los datos y la pregunta.

    II.        PENSAR EN UN PLAN PARA RESOLVERLO

Volvemos a pensar en que nos piden que calculemos

Si me piden … debo SUMAR	Si me piden … debo RESTAR
Juntar, añadir, más, reúno, unir, me regalan, me dan, me ponen, ¿Cuantos tienes entre… ¿Cuánto es el total… Reunir, amontonar, llenar, agrupar, incrementar, aumentar	Quedan, gastar, quitar, diferencia entre dos cantidades, sobran, faltan, lo que le faltan, menos que … ¿Cuántos quedan… Comparar, diferencia, robar, rebajar, dar, disminuir, perder, tomar, perder, hacer más pequeño

   III.        PONEMOS EN PRACTICA EL PLAN

-          Realizamos las operaciones de forma clara y ordenada

-          Cada operación y resultado debe ir acompañada de una explicación escrita.

-          Revisamos cada paso realizado si encontramos alguna dificultad que nos deja bloqueados volveremos al paso número I.

   IV.        COMPROBAMOS EL RESULTADOS

-          Leemos de nuevo el enunciado y comprobamos que hemos averiguado realmente lo que nos pedía.

-          Pensamos si la solución encontrada es realmente posible.

EJEMPLO: En la finca de Pablo los animales deben salir a tomar agua de un lago que se encuentra a 9 metros de la casa y retrocede 7 metros. 

¿Cuántos metros de lejos está de la casa?

Links de apoyo  la guia de aprendizaje # 1 del primer periodo. 

https://es.khanacademy.org/math/arithmetic/arith-review-add-subtract/arith-review-add-sub-100-word-problems/e/addition-and-subtraction-word-problems-within-100--level-1

GUIA DE APRENDIZAJE # 2 DE 4 - 1P

¿Sabes que es un polígono? ¿Para que usamos los polígonos? ¿Por qué es importante conocer sobre los polígonos?

Un polígono es la región del plano limitada por tres o más segmentos. Lados: Son los segmentos que lo limitan.

Video de apoyo sobre los polígonos https://www.youtube.com/watch?v=AwdOocKn6m0

Elementos de un polígono:

·         Los lados son los segmentos que limitan y forman el polígono. ·         Los vértices son los puntos donde se unen los lados. ·         Los ángulos son las regiones que forman dos lados al cortarse. ·         Las diagonales: son los segmentos que unen dos vértices no consecutivos.

Videos  de apoyo  la guia de aprendizaje # 2 del primer periodo. 

Los poligonos.

Polígonos regulares, irregulares, convexos y cóncavos.  

Rectas paralelas y perpendiculares

Tipos de ángulos 

Links de apoyo  la guia de aprendizaje # 2 - 1 periodo

https://es.khanacademy.org/math/basic-geo/basic-geometry-shapes/basic-geo-properties-shapes/a/polygons-review

GUIA DE APRENDIZAJE # 3 DE 4 - 1P

¿Sabes que es perímetro? ¿Para qué sirve medir perímetro? ¿Cómo se mide el perímetro? ¿En qué situaciones de la vida real haz necesitado medir el perímetro o haz visto que miden el perímetro?

El perímetro de un polígono es la longitud de un contorno.

Ejemplo:

Videos  de apoyo  la guia de aprendizaje # 3 del primer periodo. 

Perímetro

Links de apoyo  la guia de aprendizaje # 3 - 1 periodo

https://es.khanacademy.org/math/basic-geo/basic-geo-area-and-perimeter/basic-geo-perimeter/e/perimeter_1